Aprendre Anglès
Còm aprendre anglès amb els nens de forma divertida.
El inglés es el idioma más utilizado en el mundo, (Ministerio de educación de Gran Bretaña (UK)-Department for Education), y en la Academia Moliere somos conscientes de la importancia del método de aprendizaje. A muchas personas para quienes no es su lengua materna les gustaría aprender esta habilidad útil. Sin embargo, aprender un segundo idioma es difícil a cualquier edad. Si las lecciones son aburridas y monótonas, los niños no estarán dispuestos a prestar atención. Podemos encontrar formas nuevas y creativas de hacer que aprender inglés sea divertido ... Aprende inglés jugando juegos. En nustros cursos para niños tenemos todo esto en cuenta y nos esforzamos para aplicar la mejor metodología de enseñanza.
Los niños recuerdan las cosas que aman. Convierte tus juegos en una clase de inglés. Tic Crab, por ejemplo, es un juego simple y clásico que puede hacer que aprender inglés sea divertido. Haga una tarjeta que contenga nueve cajas, como un clásico tic-tac-toe. También necesitarás tarjetas de imágenes. Utilice las tarjetas de imagen como tarjetas de preguntas, se roba una tarjeta y el jugador debe dar el nombre en inglés del objeto o animal presente en la tarjeta. Si la respuesta es correcta, el jugador puede colocar una X o una O. El primer jugador en obtener tres signos seguidos gana.
Mira películas para aprender inglés
Elija el tipo de película que sea apropiada para la edad de los niños. Esto les permitirá escuchar el inglés natural utilizado en situaciones cotidianas. Esta forma divertida de aprender prepara a los niños para el mundo real. Muchas películas tienen hojas de enseñanza que las acompañan. Estos se pueden encontrar en línea.
Usa la tecnología para aprender inglés
Existen muchos programas y computadoras en línea diseñados para ayudarlo a aprender inglés. Estos programas interactivos involucran a los niños en su propio aprendizaje. Es más probable que recuerden lo que aprenden si les gusta aprender.
En la academia Molière nos basamos en el aprendizaje del inglés a través del juego, una manera muy divertida para que los niños aprendan el idioma.
Aprenda inglés al sumergirse en actividades
En realidad, los niños son mucho más sensibles al aprendizaje de una idioma a través de poemas, cuentos y otros textos que requieren bastante imaginación. Sumergir a los niños en una variedad de actividades creativas antes de leer el texto significa que están bien preparados y entusiasmados con la lectura que les espera. Estos ejercicios creativos pueden implicar componer música, sumergirse en juegos de roles o incluso pintar. Esto desbloquea una creatividad que permite a los niños compartir ideas creativas, conceptos y vocabulario que le dan a su lectura una nueva dimensión.
Habla y canta en inglés
Si tiene algún conocimiento del inglés, anime a sus hijos a hablarlo con usted, cuando cocinen juntos o cuando jueguen un juego. Canten juntos una canción en inglés que les guste o intenten hablar sobre el clima o cualquier otra cosa. . Hágalo con frecuencia y su pronunciación (y la de sus hijos) mejorará considerablemente, ¡garantizado!
En Academia Molière te ofrecemos clases para niños y juniors. Contáctanos!!
Classes de conversa
L'importància de les classes de conversa per aprendre un idioma.
A la Acadèmia Molière, les classes de conversa són un ensenyament que considerem essencial, i no un luxe, per la qual cosa ha de ser reavaluada als ulls dels alumnes.
A més, la globalització de la comunicació per anglès o per altres idiomes vehiculars com el español i el francès podria ser en el futur un factor en la redistribució dels objectius d'ensenyament. De fet, no és una bogeria preveure que l'ordinador progressi en la traducció i interpretació, transformarà les tendències de motivació per aprendre un idioma estranger, el pas de l'útil cap al agradable.
Segons un estudi (que data de 1996) de l'Ministeri d'Educació francès, l'objectiu d'aprendre per plaer i no per feina, està creixent. Entre els alumnes, hi ha el desig de poder utilitzar immediatament els seus coneixements adquirits en situacions quotidianes. El curs de conversa és una de les lliçons que compleix amb aquesta expectativa.
A l'Acadèmia Molière es proposa una selecció d'activitats per al curs de conversa que permet als alumnes mobilitzar seus coneixements lingüístics adquirits i iniciar comunicacions verbals i no verbals.
Durant aquest taller, vam assistir a un intercanvi d'opinions i experiències entre els participants.
Quina podria ser la classe de conversa.
1) Definició teòrica.
El diccionari Robert ofereix la següent definició de "conversa": intercanvi natural i espontani de paraules. Podem arribar a això a classe? ¿No hi ha una contradicció entre les paraules "curs" i "conversa"? Un intercanvi natural i espontani de paraules requereix una situació que sigui així, però el curs difícilment pot pretendre ser un lloc on la situació de comunicació és natural, al menys a cada hora de classe i durant tota la seva durada. ¿No és il·lusori esperar que els alumnes produeixin espontàniament una conversa en anglès o francès en un context que no és anglès o francès i, per tant, on l'ús de l'idioma no és natural ni espontani?
L'objectiu de el curs seria més aviat atraure els estudiants perquè puguin mantenir una conversa en una situació natural i real, per tant, fora de classe o fora de l'escola.
2) Quines habilitats estan involucrades en una conversa?
Qui diu conversa, per descomptat, diu comunicació, aquesta agrupant habilitats verbals, culturals i cinètiques. Aquesta habilitat de comunicació és a priori l'objectiu desitjat de qualsevol curs d'idiomes que reivindiqui l'enfocament comunicatiu, un enfocament preponderant en l'ensenyament d'idiomes. Quina és l'especificitat de el curs de conversa en comparació amb altres cursos d'idiomes, si suposem que els cursos d'idiomes funcionen d'acord amb l'enfocament comunicatiu?
Aquí els següents punts:
- èmfasi en la paraula parlada (sense prohibir l'escriptura del tot)
- sense exercicis manuals o estructurals
- imperatiu per mobilitzar el coneixement (no hi ha suport per escrit per això)
- Ambient més relaxat (sovint cal desbloquejar a l'alumne i fer-li superar la seva por i timidesa).
El curs de conversa és un moment privilegiat per assegurar-se el coneixement dels estudiants, permetre'ls a el mateix temps una autoavaluació (= avaluació formativa) i que el mestre es doni compte de les deficiències i necessitats i, per tant, modifiqui / desenvolupar el seu programa en conseqüència.
En Acadèmia Molière t'oferim classes de conversa individual o en grup. Contacta'ns !!
Avantatges d'un cervell bilingüe
Treballar en les seves habilitats lingüístiques no només és bo per al cervell, sinó que també promou l'obertura als altres.
Aprendre idiomes estrangers té molts avantatges. Una investigació mostra, per exemple, que els adults grans que parlen diversos idiomes tenen menys probabilitats de desenvolupar símptomes de demència senil. El cervell bilingüe també està menys distret, i aprendre idiomes estrangers també millora la creativitat. També sabem que després d'haver après un primer idioma estranger, és menys difícil aprendre a uns altres. 'A la nostra acadèmia d'idiomes per a nens a Castelldefels et serà molt fàcil aprendre l'idioma!
Per què és tan important estudiar idiomes estrangers a la universitat?
Entre aquests beneficis, n'hi ha un que no es pot donar per fet: millora la nostra tolerància. Aquest efecte es manifesta de dues maneres. En primer lloc, aquest aprenentatge ens permet obrir els ulls a altres formes de fer les coses, el que anomenem "competència cultural". L'altra guany vinculada a aquest aprenentatge està relacionada amb la major o menor facilitat per a trobar-se en una situació desconeguda, el que s'anomena "tolerància a l'ambigüitat". En Acadèmia Molière podràs preparar-te per a realitzar els exàmens oficials danglès i francès.
Aprendre una llengua necessàriament vol dir submergir-se en diferents cultures. A la nostra acadèmia idiomes Castelldefels els estudiants trien elements culturals associats amb l'idioma durant les lliçons, però també durant les seves experiències d'immersió. Els investigadors Hanh Thi Nguyen i Guy Kellogg han demostrat que quan els seus estudiants aprenen una llengua, desenvolupen noves formes d'entendre una cultura diferent a la seva a través d'l'anàlisi d'estereotips culturals. Expliquen que "aprendre un nou idioma implica no només l'adquisició d'elements lingüístics, sinó també la integració de noves formes de pensar i nous comportaments". Amb l'ajuda del seu mestre, els estudiants de Molière acadèmia francès Castelldefels poden practicar el desenvolupament de el pensament crític sobre els estereotips associats amb diferents cultures, ja sigui menjar, aparença o formes de conversa.
Prova ara la nostra acadèmia d'idiomes a Castelldefels!
Aprendre un idioma ajuda a millorar la tolerància a l'ambigüitat
No hi ha dubte que aprendre més d'un idioma estranger augmenta significativament la tolerància a l'ambigüitat. Fes-ho ara possible a acadèmia d'idiomes castelldefels Molière!
El que canvia aquesta facultat de comprensió:
Una alta tolerància a l'ambigüitat té molts avantatges. Ajuda als estudiants a limitar la seva ansietat en el context de la vida en societat i facilita les seves futures experiències d'aprenentatge d'idiomes. No és sorprenent que com més s'acostuma una persona a aprendre idiomes, se sent més còmoda amb l'ambigüitat inherent a aquest aprenentatge. Però això no és tot. Les persones amb un alt nivell de tolerància a l'ambigüitat tenen un esperit emprenedor i molt millor si comencen des de nens ja que amb la nostra acadèmia d'anglès per a nens a Castelldefels seran més optimistes, més centrats en la innovació i la presa de riscos.
No t'ho pensis més i vine a les nostres clases de francés i anglès a castelldefels!
La majoria de les universitats nord-americans tenen un requisit mínim d'ensenyament d'idiomes estrangers, que varia segons l'especialitat de l'estudiant. La Universitat de Princeton, per contra, va anunciar recentment que tots els estudiants, independentment del seu nivell d'idioma a l'ingressar a la universitat, ara han d'aprendre un idioma estranger.
Em sembla que altres universitats haurien de seguir l'exemple de Princeton, perquè aprendre una llengua a nivell universitari podria conduir a una major tolerància de les diverses cultures que es troben a la societat nord-americana, tolerància que tenim molt necessari en vista de el clima actual ...
No perdis el temps i inscriu-te ara a la nostra academia d'idiomes Molière a Castelldefels.